Hiperatividade: o que é o TDAH e quais são seus sintomas

O fim hiperatividade hoje em dia está se expandindo. Muitas vezes essa palavra é mal utilizada ou generalizada para comportamentos ativos ou que consideramos "mais ativos do que o normal".

O que é "normal"? O que antes era uma criança inquieta, de repente, agora é hiperativo, colocamos os alarmes e os levamos imediatamente para um especialista. Então vamos explicar um pouco mais a fundo qual é o TDAH ( Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade).

O que é o TDAH?

Trata-se de um distúrbio neurobiológico que se origina na infância. Isso implica um padrão de déficit de atenção, hiperatividade e / ou impulsividade. Nem todas as crianças com esse distúrbio manifestam esses sintomas com a mesma intensidade.

Em outras palavras, uma criança com TDAH pode ter sintomas de hiperatividade com déficit de atenção, mas não de impulsividade, e outra criança pode simplesmente relatar um desses três sintomas isoladamente.

Devido à complicação deste distúrbio, uma causa única não pôde ser identificada. Entende-se que é um distúrbio heterogêneo produzido pela combinação de vários fatores de risco, principalmente genéticos e ambientais.

Alguns fatores ambientais que podem afetar são (entre outros): lesões cerebrais traumáticas, infecções do sistema nervoso central, prematuridade, consumo tóxico durante a gravidez ou baixo peso ao nascer. Considera-se que a porcentagem de TDAH herdado é de 76%.

Os sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

Atualmente, existem dois sistemas de classificação internacional de critérios para o diagnóstico de TDAH: o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), a Associação Americana de Psiquiatria e a CIE (Classificação Internacional de Doenças), da Organização Mundial da Saúde. Saúde (OMS).

Neste caso, descreveremos os critérios diagnósticos de acordo com o DSM-5, uma vez que é o mais utilizado por profissionais de todo o mundo e também é revisado periodicamente de acordo com as mais recentes pesquisas e descobertas.

Lembre-se que o TDAH pode ocorrer por: déficit de atenção, hiperatividade e / ou impulsividade. É por isso que o DSM-5 separa o diagnóstico nesses dois aspectos:

Sintomas de déficit de atenção (desatenção)

Seis (ou mais) dos seguintes sintomas foram mantidos por pelo menos 6 meses em um grau que não está de acordo com o nível de desenvolvimento e que afeta diretamente as atividades sociais e acadêmicas / de trabalho:

  • Freqüentemente não presta a devida atenção aos detalhes ou erros descuidados são cometidos no trabalho escolar, no trabalho ou durante outras atividades.
  • Ele muitas vezes tem dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades recreativas.
  • Muitas vezes ele não parece ouvir quando falado diretamente com ele.
  • Ele muitas vezes não segue as instruções e não conclui o dever de casa, tarefas ou deveres de trabalho.
  • Ele muitas vezes tem dificuldade em organizar tarefas e atividades.
  • Ele freqüentemente evita, não gosta ou não está entusiasmado em iniciar tarefas que exijam esforço mental sustentado.
  • Ele muitas vezes perde as coisas necessárias para tarefas ou atividades.
  • Muitas vezes é facilmente distraído por estímulos externos.
  • Muitas vezes ele esquece as atividades diárias.

Sintomas de hiperatividade e impulsividade

Seis (ou mais) dos seguintes sintomas foram mantidos por pelo menos 6 meses em um grau que não está de acordo com o nível de desenvolvimento e que afeta diretamente as atividades sociais e acadêmicas / de trabalho:

  • Ele muitas vezes brinca ou bate com as mãos ou os pés ou se contorce no assento.
  • Muitas vezes ele se levanta em situações em que se espera que ele permaneça sentado.
  • Frequentemente corre ou sobe em situações em que não é apropriado.
  • Ele é muitas vezes incapaz de jogar ou se envolver silenciosamente em atividades recreativas.
  • Ele é frequentemente "ocupado", agindo como se "dirigido por um motor".
  • Ele freqüentemente fala excessivamente.
  • Frequentemente responde inesperadamente ou antes de uma questão ser concluída.
  • Muitas vezes é difícil para ele esperar a sua vez.
  • Frequentemente interrompe ou interfere com os outros.

Além destes descritores, a Associação Americana de Psiquiatria acrescenta que alguns dos sintomas acima devem estar presentes antes dos 12 anos de idade, que os sintomas se tornam aparentes em pelo menos dois contextos diferentes (casa, escola, amigos, atividades, etc.), há evidências claras de que esses sintomas interferem no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional e, por fim, salientam que esses sintomas não devem ser causados ​​por outro transtorno que melhor defina a situação do paciente.

Após esta breve definição do que significa TDAH e os critérios que levam ao seu diagnóstico, recomendamos que você sempre consulte seu pediatra e explique a situação antes de tomar qualquer decisão e rotular seu filho com o termo TDAH. Ele pode orientá-lo como profissional no campo. Este artigo é publicado apenas para fins informativos. Não pode nem deve substituir a consulta com um psicólogo. Aconselhamos que consulte o seu psicólogo de confiança.

TDAH: sintomas, diagnóstico e tratamento (Pode 2019)